• 中考改革解讀,前行不止一條道路(四)

    時間:2019-07-25 09:37  瀏覽:3716



    高考和中考都已經圓滿結束,

    各地中考改革的陸續開啟,也讓中國的素質教育的發展更進一步!

    PGA將為你帶來各地中考改革解讀:

    新政之下你不止擁有一種前行方式!




    坐標:新疆  河南




    新疆中考改革解讀

    推行時間:2017年

    實施時間:2020年



    完善初中學業水平考試制度

    學業水平考試成績是監測評估初中教育教學質量的重要依據,是衡量初中辦學水平的重要指標,是各級教育行政部門嚴格初中課程管理,督促初中學校認真執行課程方案和課程標準,規范教育教學行為的重要依據。

    1.考試科目。根據全科開考的原則,初中學業水平考試涵蓋《義務教育課程設置方案(實驗稿)》規定的全部科目,采取科目學完即考的方式進行。

    2.考試形式。根據學科特點,采取分類考試的方式。語文、數學、外語、物理化學合卷、生物、地理、雙語班民語文的考試形式為閉卷,道德與法治歷史合卷、信息技術考試形式為開卷,體育與健康、音樂、美術為現場測試。除民族語文外,其他學科一律用國家通用語言文字命題、答卷。

    3.考試分值與成績呈現方式。語文、數學、外語均為150分,道德與法治歷史合卷150分、物理化學合卷150分,體育為50分,雙語班民語文為100分。上述學科成績按照原始分呈現,總分為800分,雙語班總分為900分。

    4.考試命題。考試命題由自治區教育科學研究院負責,命題應依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容,提高命題質量,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,增強與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

    5.組織實施。全疆初中學業水平考試采用統一頒布各科考試標準、統一考試科目、統一命題、統一制卷、統一考試時間、統一發布全區初中學生學業質量分析報告。

    6.考試時間。自治區、兵團初中學業水平考試每年6月下旬統一進行,其中,體育與健康、藝術課程的現場測試及理、化、生的實驗考查時間由各地(州、市)、兵團各師(市)教育局根據實際情況確定。


    建立綜合素質評價機制

    綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析,是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。

    1.評價內容。在進行綜合素質評價時,成長記錄作為評價的主要依據,是學生畢業和升學的必備材料。

    2.評價的組織和實施。綜合素質評價由自治區和兵團教育行政部門提出統一要求,制訂科學規范的評價體系,地(州、市)、兵團各師(市)教育行政部門組織實施。


    改革招生錄取方式

    各地教育行政部門要依據學生學業水平考試成績和等級,結合綜合素質評價結果進行招生錄取。

    1.錄取方式。高中階段招生采取“考試成績等級+科目計分+綜合素質評價”的錄取方式,其中成績等級為錄取門檻,科目計分為錄取主要依據,綜合素質評價為必要條件。

    2.清理考試加分項目。各地要對本地加分項目進行清理和規范,減少和規范考試加分項目。根據國家和自治區、兵團有關規定保留的加分項目需報自治區教育廳、兵團教育局備案。

    3.促進學校均衡發展。各地(州、市)、兵團各師(市)在本地的自治區級、兵團級示范性高中和優質資源學校應劃出不低于50%的招生指標直接分配到初中學校,并向農村、團場初中學校和相對薄弱的初中學校傾斜。

    4.規范學校招生行為。進一步明確招生范圍、招生規模,提倡分區劃片招生或優質學校捆綁招生。




    河南省中考改革解讀

    推行時間:2020年

    實施時間:2023年


    改革招生計劃分配方式

    1.完善招生計劃編制辦法。綜合考慮初中畢業生人數、區域內學校布局、學校規模和班額等因素,按照普及高中階段教育的要求,堅持普職招生規模大體相當的原則,合理確定年度普通高中和中職學校招生計劃并督促各地嚴格執行。

    2.增加初中畢業生接受高中階段教育機會。著力提高教育基礎薄弱地區特別是高中階段毛入學率較低地區的普及程度,統籌普通高中和中等職業教育協調發展,提高中等職業教育招生比例。

    3.促進升學機會公平。繼續實行優質普通高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法,招生名額適當向農村初中傾斜,促進義務教育均衡發展。普通高中分配生比例不得低于當年學校招生計劃的50%,有條件的地方可以適當提高。


    改革考試形式和內容

    1.推行初中學業水平考試。繼續實行初中畢業、高中招生“兩考合一”,名稱規范為初中學業水平考試。招生錄取計分科目采取4(語數外體)+6(政史地理化生)+1(理化生實驗操作)模式,將語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康和理化生實驗操作作為錄取計分科目。語文、數學、外語、地理、生物、物理、化學七個科目實行閉卷考試,道德與法治、歷史實行開卷考試。

    2.完善學生綜合素質評價。根據義務教育的性質、學生年齡特點,結合教育教學實際,細化和完善思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的評價內容和要求,充分反映學生的全面發展情況和個性特長,注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現。評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等。

    3.深化考試內容改革。依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,增強與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。


    改革招生錄取機制

    1.減少和規范考試加分。進一步清理規范加分項目和分值,根據國家有關規定和我省實際保留的加分項目,嚴格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度,堅決抵制各種弄虛作假現象。

    2.完善和規范自主招生。給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額,招收具有學科特長、創新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化有特色發展,滿足不同潛質學生的發展需要。

    3.支持和規范民辦學校招生。各地教育行政部門要按照民辦普通高中學校資源配置情況,合理確定其辦學總規模和年度招生計劃。

    4.改進錄取方式。普通高中錄取堅持綜合評價、擇優錄取的原則。初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果是普通高中錄取的主要依據。中招錄取工作全部在河南省高中階段教育招生信息服務平臺上進行。各級教育行政部門和招生學校,要嚴格按照招生計劃和學生報考志愿,實行網上統一錄取。



    每年中考落幕,總有一部分考生選擇另外一條道路——入讀國際班,并以此為跳板,3年后甚至一兩年后,就開啟留學之路。近幾年,隨著中國國際化趨勢的加速,“出國潮”呈現了低齡化趨勢,更多的家庭選擇了另一種前行的方式。



    PGA——你的另一種前行方式







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